Fuente:
Mi escuela y el mundo. Educación en Valores
http://www.miescuelayelmundo.org
La Federación de Enseñanza de UGT presenta un material accesible "en línea" para trabajar en el aula los diferentes aspectos sobre la igualdad de derechos entre hombres y mujeres en las estapas de infantil y primaria. Forma parte de la colección "Cuadernos de educación en valores". El material ha sido traducido a las diferentes lenguas del estado español.
SOBRE LA COLECCIÓN
La colección Cuadernos de Educación en Valores : "Por preguntar que no quede", surge como respuesta a las preguntas que los alumnos y alumnas realizan sobre temas que les interesan, así como al interés por trabajar la educación en valores y ciudadanía desde las etapas de infantil y primaria.
La colección recoge diversos temas de actualidad como son la inmigración, los derechos de los niños y las niñas, el consumo responsable, la paz, discapacidad, alimentación. Temas que de forma positiva introducen claves pedagógicas para trabajar la educación en valores.
La colección comienza con la inmigración y los derechos de los niños y las niñas ante las preguntas que los alumnos y alumnas inmigrantes realizan sobre la posibilidad de disfrutar de los mismos derechos que sus compañeros y compañeras autóctonos. Han sido por tanto los propios alumnos los que nos encaminaron sobre un proyecto, que intentan responder a dudas sobre cuestiones de "mayores" que son fundamentales para los "pequeños".
La colección consta de seis cuadernos y seis carteles. Una guía de aplicación didáctica en el aula y un libro de artículos sobre los distintos valores tratados dirigido al profesorado.
¿Porqué se celebra el Día Internacional de la Mujer?
¿Como ha sido la vida de las niñas y las mujeres a lo largo de su historia?
¿Conocemos lo que han hecho las mujeres a lo largo de la historia?
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¿Qué han hecho y hacen las mujeres por la paz?
¿Como podemos salvar la naturaleza?
¿Las niñas y los niños podemos inventar como vestirnos?
¿Como participamos las niñas y los niños?
¿Porqué es necesario que las niñas y los niños compartamos las tareas domésticas?
¿Como somos las niñas?
¿Como son los niños?
¿Cómo nos relacionamos los niños y las niñas?
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